今天是第73个五四青年节
也是五四运动的第103周年
关于五四青年节
家长们可以从以下这些方面告诉孩子
5•4
五四青年节的由来
五四青年节源于中国1919年反帝爱国的"五四运动"，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
五四青年节也是集中进行“五四精神”洗礼的佳节。回溯103年前的今天，北京3000多名学生怀着忧国忧民之心，冒着生命危险为我们唱响了“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，此声从此响彻祖国大地，同时也振奋了一代又一代的青年人。
5•4
“五四"运动爆发的原因
1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。
中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
5•4
五四青年节的意义
设置“五四青年节”，其意义在于继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统。
“作为一个中国人，无论身处何种阶层，在民族需要的时候，都可以站出来为国家奔走出力。”它强调的是一种“国家兴亡，匹夫有责”的使命感和积极性。
5•4
“五四”的名人名言
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。—— 梁启超
凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。—— 梁启超
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。试验既终，书籍束之高阁，毫不过问。敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手， 即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？——蔡元培
科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。——陈独秀
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
思想本身没有丝毫危险的性质，只有愚暗与虚伪是顶危险的东西，只有禁止思想是顶危险的行为。——李大钊
人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。——李大钊
大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。——胡适
怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。——胡适
改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
世上本没有路，走的人多了便有了路。——鲁迅
也是五四运动的第103周年
关于五四青年节
家长们可以从以下这些方面告诉孩子
5•4
五四青年节的由来
五四青年节源于中国1919年反帝爱国的"五四运动"，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
五四青年节也是集中进行“五四精神”洗礼的佳节。回溯103年前的今天，北京3000多名学生怀着忧国忧民之心，冒着生命危险为我们唱响了“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，此声从此响彻祖国大地，同时也振奋了一代又一代的青年人。
5•4
“五四"运动爆发的原因
1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。
中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
5•4
五四青年节的意义
设置“五四青年节”，其意义在于继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统。
“作为一个中国人，无论身处何种阶层，在民族需要的时候，都可以站出来为国家奔走出力。”它强调的是一种“国家兴亡，匹夫有责”的使命感和积极性。
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“五四”的名人名言
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。—— 梁启超
凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。—— 梁启超
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。试验既终，书籍束之高阁，毫不过问。敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手， 即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？——蔡元培
科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。——陈独秀
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
思想本身没有丝毫危险的性质，只有愚暗与虚伪是顶危险的东西，只有禁止思想是顶危险的行为。——李大钊
人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。——李大钊
大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。——胡适
怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。——胡适
改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
世上本没有路，走的人多了便有了路。——鲁迅
