医 学课 题 、临 床 课 题、护 理课 题、写 作申 报、申 请项 目、
医 学是严 谨的 学 科,医 学从 业人 员晋 升职 称时 也 是需 要申 报课 题 的,
课 题立 项是 课 题研 究的 基 础也 是开 始,若 是申 报的 课 题没 有立 项,那 么无 法进 行后 续课 题的研 究。
选 题要 求。选 题可 能要 从课 题指 南中 选 择,也 可 能要 自 拟 选 题。确 定的选 题要符 合自 身科 研能 力,同 时 确 保选 题 具 有 新 颖 性和 研 究 价 值
论 证要 求。医 学申 报什 么课 题是 要进 行论 证,设 计课 题研 究方 案的,若论 证不 充 分,研 究 方 案不 具 有可 行 性和科 学 性,就无 法获 取主 办 方的 信 任。
课 题 组要 求。课 题 组由 主 持人和参 与人组 成,主 持人什 么要 求,参 与 人什 么要 求,人 数范 围,以 及结 构和分 工等等,都 要考 虑好,确 保 课 题 组具 有完 成 研 究的 前 提 条 件。
时 间要 求。时 间 在申 报 课题 中是 很重 要的,逾 期不 予受 理。
医 学是严 谨的 学 科,医 学从 业人 员晋 升职 称时 也 是需 要申 报课 题 的,
课 题立 项是 课 题研 究的 基 础也 是开 始,若 是申 报的 课 题没 有立 项,那 么无 法进 行后 续课 题的研 究。
选 题要 求。选 题可 能要 从课 题指 南中 选 择,也 可 能要 自 拟 选 题。确 定的选 题要符 合自 身科 研能 力,同 时 确 保选 题 具 有 新 颖 性和 研 究 价 值
论 证要 求。医 学申 报什 么课 题是 要进 行论 证,设 计课 题研 究方 案的,若论 证不 充 分,研 究 方 案不 具 有可 行 性和科 学 性,就无 法获 取主 办 方的 信 任。
课 题 组要 求。课 题 组由 主 持人和参 与人组 成,主 持人什 么要 求,参 与 人什 么要 求,人 数范 围,以 及结 构和分 工等等,都 要考 虑好,确 保 课 题 组具 有完 成 研 究的 前 提 条 件。
时 间要 求。时 间 在申 报 课题 中是 很重 要的,逾 期不 予受 理。