张巍，海门区证大中学数学老师，曾任教于多所中学。他在证大中学师资队伍的“名师”自述中称自己曾获得多项荣誉，表面看似光鲜靓丽，无懈可击，实质道貌岸然，其伪善的外表下暗藏着一颗恶毒的心，虽然为人师表，但却有辱师德。他还在个人自述中称颂自己遇事果断，这正好体现了他阴狠毒辣的一面。此人真实的面目是欺软怕硬，不分善恶。在他早年任职班主任的期间，班级里乱痞成群、混乱不堪，张巍心里也明白，称那帮痞子学生为“四大金刚”、“十三太保”，但是对他们的欺凌他人和扰乱班级的行为从来都是包庇纵容，任其发展。曾有乱痞学生抓蛇放在教室的台桌内，蛇爬了出来，有一个女生邱慧被吓得喊了出来，马上反映到张巍那里，但他却无动于衷、置之不理，而对于那些个老实受欺的学生，他却痛下狠手。记得他班上有一个乱痞学生名叫孙晓庆，其父亲在当地派出所联防队工作。此人在校期间曾组织学生建立黑社会组织“盟守党”，敲诈勒索，后被查处，这种行为已经触犯了刑法，本来是要追究刑事责任的，但是由于其父亲的关系，以其未满16周岁为由而免于刑事处罚。按理说，这个学生学校完全可以劝退，但是身为班主任的张巍却不敢对他怎么样，因此安然无恙。相反，其“盟守党”旗下成员张辉却被学校劝退，首恶不办办协从，本末倒置，难以服众。柿子专捡软的捏，这正是该校老师和校长最可恶和最无耻的一面。难怪，在当时当地的社会上流传这样一句话：“三厂镇中，校门朝东，乱痞集中，老师猪猡，校长乌虫”。
由于学校在当地乱出了名，所以其他学校的老师也不愿调往该校任教。记得新学年刚开学，三厂职业高中有一个叫顾千明的老师本应调往该校任职初一年级的班主任，可是却迟迟不来报到。由于长期无人管束，一些秉性差的学生乘机捣乱，欺负良善，该班从此一蹶不振，混乱不堪。此后即使年年撤换班主任，但还是无法改变其混乱局面。无奈之下，至初三年级开始，时任校长施忠祥只好将该班拆散，学生分往该年级其余三个班级，其中有一部分学生也包括我在内被分至张巍班中。结果是每个小教室内被挤满六十多人，人员拥挤，空气混浊，苦不堪言。该恶霸学校全名海门市三厂镇初级中学，前身是三厂镇前进中学，说起这个前进中学在当地可是臭名昭著，我不但早有耳闻，还深受其害，因此他校有经验的老师都不愿前往该校任教，只好找一些师范类学校刚毕业的学生来当老师，并且兼任班主任，然而这些人却毫无管理经验。由于师资力量长期短缺，为了解决此种矛盾，校长施忠祥采用了一种空前绝后的办法，就是“一刀切”。具体做法是：只要是学生被认为在学习成绩差的基础上，如果再犯上点错误，就要被学校劝退。中华人民共和国九年制义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除，所以说学生除重大违纪情况外（如违反国家法律、危害民族利益等行为）是不允许随意劝退学生的。我就是因为平时学习成绩不好，再加上有一次没有去上课，张巍和施忠祥以此为由将我劝退，那时候已经到了初三年级下半学期了，最后害我初中都没有毕业，真是太恶毒至极。当然，劝退我是事情的最终结果，但这里面还有一个更深的原因。那是有一次我的眼镜被隔壁班的学生打坏了，我向其索赔，遭到了拒绝，于是我跟该生发生了争吵，为了息事宁人，隔壁班主任陈玉英拿了少部分的钱替该生进行赔偿，我也只是拿到了价格的三分之一。此事本该结束，可是张巍不但不帮助自己班的学生，还认为是我替他制造了麻烦，反而对我怀恨在心，这也为最后的结果埋下了伏笔。在此之后，又发生了一件小事。那是我进入了隔壁班的教室去找同学玩，但是并没有发生不愉快的事情。为了弥补对隔壁班主任陈玉英的亏欠，张巍以此为由小题大做，说我窜班，逼着我写检查去隔壁班上念，我虽然心里很不情愿，但也只能照做。可我最终还是被他赶岀了学校，前后总共在他班上就一个多学期，这就是他在“名师”自述中所称颂自己的热爱学生和同志间团结协作吗？由此可见，其伪善的表面下隐藏着恶毒的内心，所以说我比任何一个人都了解他的真实面目，他所谓的热爱学生就是装出来的，其实就是个伪君子和两面人。当时，他们劝退我时，只是给了我一张本人的学籍卡，因为他们知道这么做是违法的，所以故意不给我留下任何的书面证据，但是没有书面证据并不等于没有证据；还有一个目的就是为了除去那些成绩不好的学生，从而提高学校所谓的升学率，真是卑鄙至极。当然，有人会认为是我犯错在先，是咎由自取。我是有些贪玩，但我既没有去影响他人听课，更没有去欺负弱小，相反我也是被那些乱痞学生所欺负的对象，再说处于这种充满了校园暴力的混乱环境中谁会想要多呆？我跟那些乱痞学生相比较，那是小巫见大巫。即使在要被劝退的学生中还存在着不公平现象，但凡有家庭背景的他们不敢得罪，他们只能抛弃那些无依无靠的学生。更荒唐的是，他们对恶霸学生欺负他人和违纪扰乱的行为却有视无睹，任其发展。因此，这些人在管理上根本就抓不住重点
由于学校在当地乱出了名，所以其他学校的老师也不愿调往该校任教。记得新学年刚开学，三厂职业高中有一个叫顾千明的老师本应调往该校任职初一年级的班主任，可是却迟迟不来报到。由于长期无人管束，一些秉性差的学生乘机捣乱，欺负良善，该班从此一蹶不振，混乱不堪。此后即使年年撤换班主任，但还是无法改变其混乱局面。无奈之下，至初三年级开始，时任校长施忠祥只好将该班拆散，学生分往该年级其余三个班级，其中有一部分学生也包括我在内被分至张巍班中。结果是每个小教室内被挤满六十多人，人员拥挤，空气混浊，苦不堪言。该恶霸学校全名海门市三厂镇初级中学，前身是三厂镇前进中学，说起这个前进中学在当地可是臭名昭著，我不但早有耳闻，还深受其害，因此他校有经验的老师都不愿前往该校任教，只好找一些师范类学校刚毕业的学生来当老师，并且兼任班主任，然而这些人却毫无管理经验。由于师资力量长期短缺，为了解决此种矛盾，校长施忠祥采用了一种空前绝后的办法，就是“一刀切”。具体做法是：只要是学生被认为在学习成绩差的基础上，如果再犯上点错误，就要被学校劝退。中华人民共和国九年制义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除，所以说学生除重大违纪情况外（如违反国家法律、危害民族利益等行为）是不允许随意劝退学生的。我就是因为平时学习成绩不好，再加上有一次没有去上课，张巍和施忠祥以此为由将我劝退，那时候已经到了初三年级下半学期了，最后害我初中都没有毕业，真是太恶毒至极。当然，劝退我是事情的最终结果，但这里面还有一个更深的原因。那是有一次我的眼镜被隔壁班的学生打坏了，我向其索赔，遭到了拒绝，于是我跟该生发生了争吵，为了息事宁人，隔壁班主任陈玉英拿了少部分的钱替该生进行赔偿，我也只是拿到了价格的三分之一。此事本该结束，可是张巍不但不帮助自己班的学生，还认为是我替他制造了麻烦，反而对我怀恨在心，这也为最后的结果埋下了伏笔。在此之后，又发生了一件小事。那是我进入了隔壁班的教室去找同学玩，但是并没有发生不愉快的事情。为了弥补对隔壁班主任陈玉英的亏欠，张巍以此为由小题大做，说我窜班，逼着我写检查去隔壁班上念，我虽然心里很不情愿，但也只能照做。可我最终还是被他赶岀了学校，前后总共在他班上就一个多学期，这就是他在“名师”自述中所称颂自己的热爱学生和同志间团结协作吗？由此可见，其伪善的表面下隐藏着恶毒的内心，所以说我比任何一个人都了解他的真实面目，他所谓的热爱学生就是装出来的，其实就是个伪君子和两面人。当时，他们劝退我时，只是给了我一张本人的学籍卡，因为他们知道这么做是违法的，所以故意不给我留下任何的书面证据，但是没有书面证据并不等于没有证据；还有一个目的就是为了除去那些成绩不好的学生，从而提高学校所谓的升学率，真是卑鄙至极。当然，有人会认为是我犯错在先，是咎由自取。我是有些贪玩，但我既没有去影响他人听课，更没有去欺负弱小，相反我也是被那些乱痞学生所欺负的对象，再说处于这种充满了校园暴力的混乱环境中谁会想要多呆？我跟那些乱痞学生相比较，那是小巫见大巫。即使在要被劝退的学生中还存在着不公平现象，但凡有家庭背景的他们不敢得罪，他们只能抛弃那些无依无靠的学生。更荒唐的是，他们对恶霸学生欺负他人和违纪扰乱的行为却有视无睹，任其发展。因此，这些人在管理上根本就抓不住重点
