人理不通，读什么书！

【暑假无事整理我的高三班主任，演说背景，班风紊乱，学生态度不端，整体成绩不佳，常垫底。】
原人原话：（音调极高，情绪激动）····你个人个孙，人咩事都是量着你，惜你，让你一万步走。揭
东一中是这里的高等学府，考得上或者有能为赞助来这里读，说明你在家人心目中读书的档次还是不低的
。但是全社会其他人无可能鸽家内人的一样！你在这个社会，没有强大，没有提高，你一定客人吃去，绝
对的！你不能怪这些人来吃你！
再退回一步讲，这几天的缺水问题。在中南海里会不会缺水？这个缺水问题在全社会都存在的，这是因为
环境污染。但是！中南海里绝对不会缺水，即使全社会其他人都无水好吃，中南海绝对不会缺水！里面住
着中国最高领导人，那你可怪伊人佐尼有水好吃？你只能怪你无这个能力。社会就是这么残酷！
我已经鸽你们谈过这句话----提高能力才能改变自己，改变命运。而你现在在埋怨伊人佐尼佐尼，伊人再
生。我只能谈你现在能力还不够，假如你无变改变，你只能认命，社会非常残酷，你只能埋怨其他人，你
只能从自身找原因，找提高自身的路线，所以我们这些同学，我觉得这些同学自知这个缺口还无被打破，
好像全世界的人都着听你。所以个别同学，我必须指出你的主要缺点。
比如谈班内的冰同学，伊对班内卫生工作非常尽职，非常兢兢业业。但是有多少同学看阿冰同学为人友善
好谈话，排着值日的时候直接昵起扫帚仍给伊就走人，你是班内尽职的人吗？同样是同窗好友，你于心何
忍！你又凭什么昵起来仍给伊！？这些同学，我不点名批评，你们心中有数！
从今以后每个人碰到问题，不能只把责任推向别人。从自身找原因，管好自己个嘴，个心。你现在全身心
学习。
、、、、、、（待续）、、、、、
《语录》
      ——72人的份量在1个人面前重，这72人有可能分布在72个城市，有可能成为72个城市的影响力，而  
         认知的错误有可能影响身边的人，影响一生！
      ——人理不通，读什么书！
                                            
后记：一中学子们如果你能猜出是谁，如果你更是她的学生，请说出她的名字。。。