打击贬低刺激是一种心理学基础理论，它指的是当一个行为或表现给我们带来不好的结果，比如教师对学生的责备、惩罚等，就会对行为产生抑制作用，促使行为者改变，从而减少不好的行为。这一概念最早由心理学家维特根斯坦提出，指的是受惩罚的抑制作用，即受不良刺激的影响。后来，研究者又加入了正面刺激，如奖励、赞扬、表扬，以促进行为的发展，这种正面反馈叫做激励，而在另一方面，受到惩罚的抑制作用叫做打击贬低刺激。