接下来就很有意思了。有了更长一段的相处之后,小新一向父母讨论时,直接断定江舟老师对小小兰对图谋不轨,是个坏人。可是很奇怪的是,小新一并没有认为江舟老师的动机是拐骗小小兰,而是认为“他想要收买她之后干什么坏事。”
这其实是一个很奇怪的推论。
有点像:我与老师接触比较亲密,而且老师比较照顾我→老师其实想收买我干坏事(打小报告)
但事实上,小新一刚刚上幼儿园,没有上述的经历。
而奇怪的点在于:“收买”与“干坏事”
对于一位老师来说,收买一个十分普通且没有任何出色能力还有顶着大角的幼女干坏事?这是非常奇怪的,一般的人绝不会想那么偏。与之相反,工藤优作就是朝着诱拐未成年的正确方向推理的。
而对于小新一来说,他的第一结论就是“收买她干坏事”。 小新一为什么认为那位老师是为了“干坏事”来收买她的?而“坏事”又是什么?(培养头上幼角变成圣枪??对不起串台了)
其实这里的概念十分模糊,小新一也没有给出答案。他只是主观地依照自己的经验与推理得出结论。