剪枝、浇水,叶插、根插……杭州职业技术学院园艺技术专业学生张诗琴在自己的“试验田”里忙得热火朝天。她一边在电脑上熟练操作一边向记者介绍,扦插是一种培育植物的常用繁殖方法,一般在春暖花开时才容易实践,自从有了国家职业教育智慧教育平台(以下简称“职教平台”)的虚拟仿真实训中心,“我们可以突破时节和地点的限制,随时随地反复练习技能”。
和张诗琴一样,利用职教平台预习复习、实训互动等已成为学校很多学生的学习日常,而利用该平台组课考评、教学答疑、开展教研等也成为学校不少教师的教学日常。“职教平台的‘专业与课程服务中心’和‘教师能力提升中心’板块,帮我们省时省力地筛选出目前职业教育领域中的‘金专、金课、金师’,极大提升了我们的教学效果和水平,其数据分析功能也让我们能更好地了解学生的学习情况,从而制定个性化的教学方案,实施精准的过程性评价及管理。”杭州职业技术学院园艺技术专业教师龚仲幸不仅自己经常使用平台的各项功能,而且还带动提升了学校对口支援的新疆阿克苏地区职业院校对平台的使用能力和水平。

和张诗琴一样,利用职教平台预习复习、实训互动等已成为学校很多学生的学习日常,而利用该平台组课考评、教学答疑、开展教研等也成为学校不少教师的教学日常。“职教平台的‘专业与课程服务中心’和‘教师能力提升中心’板块,帮我们省时省力地筛选出目前职业教育领域中的‘金专、金课、金师’,极大提升了我们的教学效果和水平,其数据分析功能也让我们能更好地了解学生的学习情况,从而制定个性化的教学方案,实施精准的过程性评价及管理。”杭州职业技术学院园艺技术专业教师龚仲幸不仅自己经常使用平台的各项功能,而且还带动提升了学校对口支援的新疆阿克苏地区职业院校对平台的使用能力和水平。
