我是一个高中生,对于我来说,单指学习是很笼统的概念,不过大部分人尤其是学生说学习一般是指与成绩相关连的学习,也就是成绩学习。但我认为学习是分主线和支线的,这是从学习哲学主要矛盾次要矛盾中总结的。主线学习也就是说我们大部分认为的成绩学习,这样的学习具有系统性,完整性,概念性。其中的一般都知识都是由书本为载体体现的,很完整,很系统,同时也难以避免学起来枯燥无味,这也是作为学生的主要工作。
其次的支线学习包括运动锻炼,人际交往,社团事务,兴趣爱好,其他。这些支线任务的知识一般不直接表达,不以书本为载体进行表达,知识内容较为散乱,同时部分知识是很吸引学生的。支线学习也是有利于学生德智体美劳全面发展的。也可以缓解压力,但毕竟不是我们学生的根本任务,所以很多人会轻视支线学习。
所以我希望的是多一点时间让学生休息休息,多多参与支线学习的探索。也要重视主线学习的发展。
以上为个人看法,若有不足请大佬多多斧正。
其次的支线学习包括运动锻炼,人际交往,社团事务,兴趣爱好,其他。这些支线任务的知识一般不直接表达,不以书本为载体进行表达,知识内容较为散乱,同时部分知识是很吸引学生的。支线学习也是有利于学生德智体美劳全面发展的。也可以缓解压力,但毕竟不是我们学生的根本任务,所以很多人会轻视支线学习。
所以我希望的是多一点时间让学生休息休息,多多参与支线学习的探索。也要重视主线学习的发展。
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