嗟乎!吾览当世之青年,颇感偏激之风盛行,致使仁、义、礼、智、信、忠、德、悌、节、恕、勇、让诸德,鲜有所存。
人而不人,鬼而不鬼,善善而不善,恶恶而不恶,何其鄙也!言语粗野,行为鄙陋,令人慨叹。
少年强则国强,然今日之少年,强弱不一,品性不齐,优劣不分,国之风范,何在?
忆往昔文革之乱,国民经济混乱,文物毁坏,传承断绝,中央亦自承其误。
然今之青年,不以历史为鉴,反以过往之谬为荣,实为可悲可叹!中医如松,风雨难摧,历久弥新;道教似水,利物不争,淡泊明志。
此二者,皆为文化之瑰宝,今却遭非议,令人扼腕。
中医之术,起于洪荒,神农尝百草,黄帝论医道,传世之作,千古流传。
而今青年毁谤中医,岂非忘本逐末?
道教之学,上承黄老,下启百家,讲求道法自然,阴阳和合。
《道德经》有云:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”岂是迷信所能污?
呜呼!世风日下,人心不古。
吾借东坡之词,以寄哀思。
愿青年能觉醒,重拾传统美德,以正国风,以强国力。
否则,人非人,鬼非鬼,国将不国,吾辈当如何面对先祖之地,如何面对后世之子?
此诚危急存亡之秋也!愿天下贤达,共鉴中华之精华,勿使瑰宝蒙尘,中医与道教,永为华夏文化之光。
吾辈青年,当以此为志,身体力行,共筑中华文明之基,同铸民族复兴之梦。
愿青年一代,不负韶华,不辱使命,使吾华夏之光,照耀千秋。
吾深知吾所撰此文,必将招致非议,然吾无悔。
岂不知“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”之训诫乎?
若能引导几人迷途知返,亦可谓善莫大焉。
唉!一切皆由天意,吾亦无奈。
毕竟,学校师长未能教好,吾又如何能教好?
哈哈哈哈哈!
人而不人,鬼而不鬼,善善而不善,恶恶而不恶,何其鄙也!言语粗野,行为鄙陋,令人慨叹。
少年强则国强,然今日之少年,强弱不一,品性不齐,优劣不分,国之风范,何在?
忆往昔文革之乱,国民经济混乱,文物毁坏,传承断绝,中央亦自承其误。
然今之青年,不以历史为鉴,反以过往之谬为荣,实为可悲可叹!中医如松,风雨难摧,历久弥新;道教似水,利物不争,淡泊明志。
此二者,皆为文化之瑰宝,今却遭非议,令人扼腕。
中医之术,起于洪荒,神农尝百草,黄帝论医道,传世之作,千古流传。
而今青年毁谤中医,岂非忘本逐末?
道教之学,上承黄老,下启百家,讲求道法自然,阴阳和合。
《道德经》有云:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”岂是迷信所能污?
呜呼!世风日下,人心不古。
吾借东坡之词,以寄哀思。
愿青年能觉醒,重拾传统美德,以正国风,以强国力。
否则,人非人,鬼非鬼,国将不国,吾辈当如何面对先祖之地,如何面对后世之子?
此诚危急存亡之秋也!愿天下贤达,共鉴中华之精华,勿使瑰宝蒙尘,中医与道教,永为华夏文化之光。
吾辈青年,当以此为志,身体力行,共筑中华文明之基,同铸民族复兴之梦。
愿青年一代,不负韶华,不辱使命,使吾华夏之光,照耀千秋。
吾深知吾所撰此文,必将招致非议,然吾无悔。
岂不知“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”之训诫乎?
若能引导几人迷途知返,亦可谓善莫大焉。
唉!一切皆由天意,吾亦无奈。
毕竟,学校师长未能教好,吾又如何能教好?
哈哈哈哈哈!