以文化培育英才,用环境凝聚班魂|延安市新区高级中学教室文化建设评比活动延安市新区高级中学2024年09月12日 16:56 陕西 3人听过图片
以文化培育英才
用环境凝聚班魂
延安市新区高级中学
教室文化建设评比活动
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教室文化是校园文化的重要组成部分,它对创建校园特色文化、促进学生快乐成长、学校健康发展具有重要的意义。我校近期策划了一次针对全校班级的教室文化建设评比活动,此次活动深刻践行了“以文化培育英才,用环境凝聚班魂”的教育理念。这不仅仅是一场对教室物理空间的美化,更是一次心灵的塑造与精神的洗礼。
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文化之韵,悄然滋养
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每一间教室在师生的共同努力下,被赋予了独特的生命与灵魂。图书角、绿植角以及各有特色的文化墙,每一处细节都透露出师生的巧思与用心,它们共同编织成一个充满故事与梦想的空间。这样的环境,如同细腻的春雨,悄无声息地滋养着学生的心田,让他们在学习的同时,也能感受到文化的魅力与温度。
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学生主导,共创辉煌
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在这场比赛中,学生们成为了真正的创造者和讲述者。他们用自己的双手和智慧,将教室打造成了一个个充满个性与创意的展示窗口。同时,他们还化身为班级文化的传播者,以饱满的热情和生动的语言,向外界展示着自己班级的独特魅力。这种由学生主导、师生共同参与的模式,不仅增强了学生的责任感和使命感,也促进了班级内部的团结协作与共同进步。
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德育为先,全面发展
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通过教室文化的建设,各班将德育元素巧妙地融入其中,让学生在美的享受中接受熏陶与洗礼。这样的德育方式,不仅有助于培养学生的良好品德和美育修养,也为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
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德育处组织了由各年级自主管理委员会的学生组成的检查小组对各班教室文化建设进行了检查评分,并对获奖班级进行表彰。
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一等奖:高一6班 高二5班 高三10班
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二等奖:高一5班 高一10班
高二6班 高二9班
高三2班 高三8班
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三等奖:高一9班 高一11班
高一13班 高一14班
高二1班 高二4班 高二12班
高三4班 高三11班 高三12班
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展望未来,绽放光彩
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随着教室文化建设评比活动的圆满落幕,新区高级中学的每一间教室都将成为一道亮丽的风景线。它们不仅记录着师生们的辛勤付出与美好回忆,更承载着学校对未来教育的美好愿景与期待。我们坚信,在这片充满爱与希望的土地上,每一位学子都将在文化的滋养下茁壮成长,绽放出属于自己的璀璨光彩。
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END
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图片|卢变琳 马 媛
文字|李 婵
编辑|李 婵
审核|杨 震
以文化培育英才
用环境凝聚班魂
延安市新区高级中学
教室文化建设评比活动
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教室文化是校园文化的重要组成部分,它对创建校园特色文化、促进学生快乐成长、学校健康发展具有重要的意义。我校近期策划了一次针对全校班级的教室文化建设评比活动,此次活动深刻践行了“以文化培育英才,用环境凝聚班魂”的教育理念。这不仅仅是一场对教室物理空间的美化,更是一次心灵的塑造与精神的洗礼。
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文化之韵,悄然滋养
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每一间教室在师生的共同努力下,被赋予了独特的生命与灵魂。图书角、绿植角以及各有特色的文化墙,每一处细节都透露出师生的巧思与用心,它们共同编织成一个充满故事与梦想的空间。这样的环境,如同细腻的春雨,悄无声息地滋养着学生的心田,让他们在学习的同时,也能感受到文化的魅力与温度。
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学生主导,共创辉煌
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在这场比赛中,学生们成为了真正的创造者和讲述者。他们用自己的双手和智慧,将教室打造成了一个个充满个性与创意的展示窗口。同时,他们还化身为班级文化的传播者,以饱满的热情和生动的语言,向外界展示着自己班级的独特魅力。这种由学生主导、师生共同参与的模式,不仅增强了学生的责任感和使命感,也促进了班级内部的团结协作与共同进步。
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德育为先,全面发展
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通过教室文化的建设,各班将德育元素巧妙地融入其中,让学生在美的享受中接受熏陶与洗礼。这样的德育方式,不仅有助于培养学生的良好品德和美育修养,也为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
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德育处组织了由各年级自主管理委员会的学生组成的检查小组对各班教室文化建设进行了检查评分,并对获奖班级进行表彰。
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一等奖:高一6班 高二5班 高三10班
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二等奖:高一5班 高一10班
高二6班 高二9班
高三2班 高三8班
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三等奖:高一9班 高一11班
高一13班 高一14班
高二1班 高二4班 高二12班
高三4班 高三11班 高三12班
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展望未来,绽放光彩
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随着教室文化建设评比活动的圆满落幕,新区高级中学的每一间教室都将成为一道亮丽的风景线。它们不仅记录着师生们的辛勤付出与美好回忆,更承载着学校对未来教育的美好愿景与期待。我们坚信,在这片充满爱与希望的土地上,每一位学子都将在文化的滋养下茁壮成长,绽放出属于自己的璀璨光彩。
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审核|杨 震