♦心理健康教育主题：吃“苦”心理学♦
【唐志刚老师说：为了孩子有出息，就让孩子去吃这七类“苦”】
唐志刚老师曾提到，为了孩子的未来有出息，家长应该鼓励孩子去经历和承受七类“苦”。这些“苦”虽然看似艰难，但实际上是孩子成长过程中不可或缺的历练，有助于培养他们的品格和能力，为未来的成功打下坚实的基础。
第一类“苦”是独立生活的苦。
家长应该让孩子尽早学会独立，包括自己整理房间、洗衣做饭、管理个人财务等。通过这些生活琐事，孩子能够培养自理能力和责任感，学会如何照顾自己，为将来独立生活做好准备。
第二类“苦”是学习的苦。
学习是孩子成长过程中的重要任务，也是他们未来成功的关键。家长应该鼓励孩子努力学习，不怕困难，勇于挑战。在学习的过程中，孩子会遇到各种难题和挫折，但正是这些经历，能够锻炼他们的意志力和解决问题的能力。
第三类“苦”是社交的苦。
社交是孩子成长过程中必不可少的一部分。家长应该鼓励孩子多交朋友，学会与人相处，学会倾听和沟通。在社交的过程中，孩子会遇到各种性格和习惯不同的人，需要学会如何与人合作和解决冲突。这些经历有助于培养孩子的情商和人际交往能力。
第四类“苦”是失败的苦。
失败是成长过程中不可避免的一部分。家长应该鼓励孩子勇于尝试，不怕失败，从失败中吸取教训，不断成长。在失败的过程中，孩子会学会如何面对挫折和困难，如何调整心态和策略，这些经历有助于培养孩子的抗挫能力和坚韧品质。
第五类“苦”是坚持的苦。
坚持是成功的关键之一。家长应该鼓励孩子树立目标，制定计划，并坚持不懈地努力。在坚持的过程中，孩子会遇到各种诱惑和困难，需要学会如何抵制诱惑，克服困难，保持动力。这些经历有助于培养孩子的自律能力和毅力。
第六类“苦”是批评的苦
孩子做错事了，家长们不舍得打骂孩子，教孩子改正，而是“还是个孩子”而一句话带过，不让孩子吃承担错误、挨批评的苦，这怎么可以？积小成多，孩子一开始犯的是小错误，慢慢就会被家长们惯的不知天高地厚，成为一个熊孩子，今后如果有人批评孩子，孩子也会想“我爸妈都不批评我你凭什么呀”。或者孩子以后经不起批评，一挨批就缩在壳里不出来。
第七类“苦”是饥饿的苦
虽然现在百姓们都安居乐业，但在以前，我们的国家有很多人挨饿、吃不饱，就算是到了21世纪，还有很多非洲的儿童们死于饥饿。家长们要让孩子知道，能吃饱不是理所当然的，是因为有人在付出在努力。浪费食物是可耻的，是对他人的不尊重。家长们可以让孩子体验一把饥饿的痛苦，教育孩子要感恩、节俭。
总之，唐志刚老师提到的七类“苦”，实际上是孩子成长过程中的宝贵财富。通过经历这些“苦”，孩子能够培养独立、学习、社交、抗挫和自律等优秀品质，为未来的成功打下坚实的基础。作为家长，我们应该鼓励孩子勇敢面对这些“苦”，并在必要时给予支持和帮助，让孩子在成长的道路上更加坚定和自信。
唐志刚老师最后一句话警示同学们：吃得苦中苦，方为人上人。