求助此题感觉a更对

你对于自己的思路讲的有些简单，我不是很确定理解了你的意思。
你是在说，最开始你做这道题的时候，选择了A，是因为你对acedamically misleading的理解，是某种与“学生对落后的担忧”相关的事物吗？

我之前本能的猜测就是，楼主可能没有看明白academically misleading的意思。
这个不算你的错。
这主要是用单词表积累词汇这个方法，自身的缺陷。
我有三个建议。
1 额外花点时间，要么看看词汇的英文解释和例句，要么用人工智能网站搜一下，比如：

当然这个使用英文的更加准确，但是对于楼主的阅读可能有挑战。
只要楼主知道academically misleading是什么意思，第一时间会可以排除它。
以及如果楼主是今年考，这个大概没有时间做。
2 第二个是从文章本身去分析
2.1
文章的分段，是作者思考的结果，每个段落都是相对独立的意思单元。
同样的，一段话中，有什么句子，也是作者选择的结果。这些句子会出现在一起，是作者为了达到特定的目的。
用大白话说，要看第二段话中某句话的意思，需要放在第二段这个上下文中理解。
上下文有时候，可能彻底改变一句话的意思。比如：
“这是一本好书。”
v.s.
“这是一本好书，如果你想侮辱人的智商的话。”
2.2
在本文中，作者是这么表达的：
There's always a constant fear ... . But despite common mis-conceptions, a gap year does not hinder the success.
在这里，constant fear是论语a gap year does not hinder the success的过程中，作为a common mis-conception出现的。
2.3
31的题目是One of the reasons for ... is
这里有一个隐藏的前提，加上它之后，完整的问题是这样的：
31 （根据作者的意思）One of the reasons for ... is。
重要的事情说三遍
在现实生活中
在现实生活中
在现实生活中
a constant fear并不必然导致not taking a gap year
it seems silly to stay back a year也并不必然导致not taking a gap year
是作者发现了这么一个现象，把它拿出来讨论了。
如果作者恰好发现了不同的现象，我们在文章中会看到不同的说法，答案也会不同的。
所以，我们在回答31的时候，要在作者用来讨论not taking a gap year的材料中，寻找答案。
3 现在的英二比较简单，经常是段落阅读。
第二段用来给32题做答了，31题就不会用它。
但是这个只是比较常见，依靠这个可能会在某个时候翻车的。