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学姐我喜欢你

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论文案例A同学跨专业选导师，有梦想，有一定的向上沟通能力，同时擅长于搜集信息。
选导师前从学术研究到人品趣味，基于朋友圈和微博做足了了解。
但需要注意，网络信息是失真的，一些人在网络上的形象是他刻意塑造的。

但是她落选了。
她被调剂到了另一个导师（后文简称Y）门下，“我当时真的特别傻特别懵”，没有在正式见面前和导师联系过。
在见面时就被劈头盖脸地骂了，Y老师意识到她不太情愿来这个组。
折射出的问题就还是人情世故，课题组就是小社会，不要带着负面情绪去和上位打交道，讨不到好处的。

在研一下到研二上的时候，同学A和导师有过一段蜜月期。通过对老师的顺从，表现的乖巧换来了很表层的脆弱关系。
而在论文选题时，分歧被揭开，Y老师的态度是“我不关心你毕业后当什么老师，现在我们先把开题这个事情解决了”
师生矛盾体现在老师具有极强的控制欲，情绪化地表达，想讲“一言堂”，而学生难以接受Y导师的“不客观”“不专业”

僵持一年，甚至要退回系里，矛盾在论文选题和实习上，同学A泪流满面，
“我有一种丧权辱国的感觉，我觉得我整个人心都死了，我整个人所有的希望都彻底破灭了”

朋友圈的心灰意冷文案被辅导员看到，后面A同学倾吐苦水，死马当活马医，已经没什么好失去的了，干脆谁要就跟谁，一定要换导师。
来自辅导员和系的帮助，无疑是一种新生。

后面换到Z导师X导师的事情就不提了，回到开篇标题，我们着重讲一下选导师的事情。

选导师不仅仅是读研读博的事情，也是本科生的事情。

从师生矛盾层面，一般就是学术分歧（论文选题，框架，理论选择与操作），管理方式（过于严苛，缺失情感交流），职业规划（论文还是实习假二择一）

基于矛盾，所以要着重于预防

第一，就是面对面沟通。
了解他的志学理念，他课题的工作强度，了解他的招生目的，双方的权利与义务，
了解他的视角是怎么看待学生的。

第二，学长学姐。
学长学姐认为好才是真的好。看他们论文的一作是不是导师就知道导师会不会抢著作权。看他们平时实验是不是抠抠搜搜，就知道这个平台能给他们多大资源的支持。看他们精神状态是乐观积极还是死气沉沉，就知道跟着这个导师有没有路走。