2017毕业纪事

七八年级在五班，九年级在三班，都是按数字排的最后一个快班。班主任都是张喜华老师，面严肃性温和，管得其实很松，只要求早晨七点二十中午十二点三十五还是四十进班，作业“适量”，毫不占课！我们上完了体育生物历史地理等等等等，我刚升入初三听原三班的说他们能“一天一节英语数学其余能全是语文”时无比震惊！也犹记当年小学同学冲我小声嘀咕“那边那个老师你班主任啊，管得很严吧！”然而受过最大也是唯一一次惩罚是全班绕操场跑十圈，原因已忘，我最后两圈是（快步）走。能接受小小的先斩后奏，比如初三晚自习第一天我出去打野食然后吃完了扔了盒饭再“自首”，老师当时旁边就跟着一个背着手的男同学，紧蹙眉头，听完我“忏悔”也只是重提外面卫生环境可能怎样然后“什么也没做”，感天动地。以及上图，离校前最后一个周五拍的，“补充说明”后得到的是笑言“为什么不领成绩单那天拍”。感动+1。（喔我的回答是那天哪有这么多群众演员呢）

记得老师们骂过“你们是我带过最huai二声的一个班”“有些同学不该坐这”。
初一大家状态还好，我也在认真学习，还参加了个演讲比赛——全年级十个班各推一人写讲稿做ppt，在全体七八年级同学老师与校领导前展示。我当时主题是中国梦，当年也狂迷《大国文化心态之美国卷》，于是像做综合性学习一样划要求单搞出了主旨大概是当今教育决定个人收入前程，国家之间竞争，因而我们应该为自己也为国家努力提升以个人力量为起点改变他人社会乃至世界。（我当年似乎无师自通地学会了九年级政治课本教育部分哈哈哈）当时除我以外好几个同学的ppt好像一片红艳艳。因为认真看要求抓主旨所以成为唯一一个没被退ppt的？嗯感谢好友帮忙把我“白山黑水”的ppt渲染得五颜六色（论有个会画画的好友有多么重要）
个人大概因为以上，再加上“面带微笑演讲”“挥手示意”“背稿”等等，get演讲总分排名第一——然而只分两个一等奖（好吧我现在还记得这点看来我还是图样）话说我还记得欢送众多领导时某演讲为长项的书记路过，我问他有何建议，对方笑言大概是你以软件胜过某嗓子什么的先天条件比你好的裴姓同学（跟我并列一等奖的那位），还是不错的。
嗯我回头琢磨了一下，这不类比“你得到好成绩是凭聪明还是努力？”嘤嘤嘤摔。
我回望这活动最大奖赏大约是有一个被主任书记等看上的机会，当时成立了个主持人组，收纳了此演讲一等奖同学，广播社学生会中的一小撮，反正我在校初一二（初三退一切活动不知情）期间那个主持升国旗等活动的同学，念广播社等宣传稿的我都在那见过。——虽然并没有什么x用，我得到的回复是“你娃娃音,看起来也太小，不要主持”，嗯所以我最多也就只能踏上主席台念几回国旗下讲话，而裴同学大受重用搞主持了（并没有嫉妒，我这个暑假遇陌生阿姨，对方坦言觉得我五年级，已认命～手动再见）
我八年级路过前教学楼也看到过类似的“请演讲者去xx”，现在应该也有这活动。

学生会是每班有两个名额去参加演讲比赛（有的班貌似肆无忌惮推举七八人去），得分高者胜出，被选入 文艺部 纪检部 体育部 宣传部 清洁部……原本要填的一个小表上有个 是否接受调剂 的勾选项，我当年年轻惶惶地同意了，于是填的文艺部去了宣传部。（因为是副部长第一批选入所以有一回会议和部长副部长们拿那些表单选部员，不知为何记得某个同学与管学生会的曾书记的对话，大致是同学问我想要谁谁但是ta填的不是我部，书记轻描淡写说ta不是选了接受调剂吗——我一定会死死记得调剂一词的）
我不知道如今加入广播社渠道是怎样的，某回作为学生会成员人民公仆服务大众时与对方搭档（老实说如想加入需得慎重，打个比方，个人经历是运动会别人有比赛比赛，没比赛在树荫下写作业看书各种high，而你得坐在主席台上念稿），她（他）们说是老师直接选，于是我和同学一同向广播社老师申请加入（也是那位曾主任），成功get in。喔而后不久说是人不够要我们这些内部成员自己推举身边同学，我提了某“嗓子很磁性”“无压力念新闻稿”的少年，明明曾书记召见后问“愿不愿意加入”时同意了，结果后来在某转角听见抱怨“谁提名我啊”，论宝宝的心理尴尬指数有多高。

七年级回忆如上，那真是快乐的青葱岁月，而后是八年级，我不再那么努力搞课外作业——按张老师带众多好班的经验，布置少些课内作业就是要我们根据自己情况查漏补缺做。我又参加了一个属于八年级的活动——老师与共青团围观的辩论赛，十班各出一人，进行某语文老师开的小培训，筛掉两个，其余人分成两队。题目不大记得了，杰出优秀人士中细节决定成败和也……
一个老题目，个人凭翻辩论吧精品贴场下看起来还不错，该培训老师曾言“我觉得你在他们中不错，由你牵头吧哈哈”，不记得答应没有，总之我作为三辩上场，撕x无力（没做好随机应变的准备，顺势听取同学对我上回演讲的评论“说话慢一点”，最后效果似乎是“修罗场中温柔可亲的”呜呜呜我后来才意识到辩论应该带着吵架的语气from一武大出身老师）。最后该比赛演变成我身边二辩和对方三辩“斗图”——反正是个老题目，干脆复制打印网上范本，场面无比尴尬滑稽。

想起来八年级学生会的事。人员大抵是一届厉害一届式微。我七年级时八年级是主力，我记得当时“顶头上司”是一位姓黄的飒爽学姐，隔壁文艺部学姐走得也近，温柔可亲（现在在洪高仍是文艺部一员，嗯我认识的人中最热爱学生会事业的）。而等我这一届成为学长姐，“申请学生会的八年级学生寥寥无几”，一般副部长由七年级当，到八年级升为部长，而我当时意识到自己“沉迷小说无法自拔”再加上一些个人的不自信，演讲时表示愿当部员。此为天时地利。人“合（适）”么，我之后的一届出现了一个神奇的小姑娘，人人登台顶多说想当副部长（部长也少有），该少女七年级之身表示“我想当主席”。全场炸掉。然后历来是先个人陈述（她说的理由好像是小学加入了广播社…）而后上一届（因我届太渣，我记得是我的上一届，当时的九年级生被召回来）乃至老师提问，呃她一脸懵地面对一堆问题，大约是一般同学的两三倍吧，问及为何以大欺小学长姐们理由是“她不是要当主席吗？”（然而我得到的问题和她一样多，并没有奖励呜呜呜）
后记，该少女七年级当了部长，宣传部，和我同职，嗯我记得当年听曾书记演说“现在是部长以后不会是”，我心内腹诽“很好少女你要高升了。”而后，她也确实在八年级当上主席。这深刻地告诉了我们勇气的重要性。啊我某些时刻略恶趣味，对上届黄学姐坚持叫“部长”（她身边好朋友每次见我总笑“看！你部员来了”）对下届该印姓姑娘热爱叫“小部长”，用对小皇帝的“慈爱”态度。也许就是这样最后并没有常联系，咳咳有点惭愧。
话说我好像没说学生会是搞什么的，呃日常各部要检查工作，清洁卫生眼保健操班会等等，我只关注了宣传部要检查大课间——对的！每隔两三个班站着一个的抱着小板子捏笔戴着小牌子的就是我部成员。而其他，一般是每个周三中自习开个会，召集学生会各部（好像也有广播社的和团委的）依次报告“这周检查有没有问题和想改进的等等”。我记得一个和我同届的纪检部还是清洁部姑娘，常常发言，哆哆嗦嗦，哪哪有问题，八年级某回还表示“我觉得某部男部长（和印同学一样七年级部长）不配当xx”语惊四座，曾书记当时是说容后私下议，我也没关注，不知道后来怎样。
广播社日常是周一至周五某天半小时的放歌/念稿，十二点半结束，开始时间视具体操作人士而定，我和我搭档（同班同学，同样学生会广播社双重成员，我当时有勇气申请加入加入学生会也有一部分原因是她连问我三遍“去不去”）一般十二点零五，还因此被表扬。

作为“过来人”，只想说加入学生会广播社什么的，不管初衷是搞人脉还是好玩，为面子还是真-为人民服务，请一定要想好你要付出的代价是想当多的时间，在他人玩或学习时，尤其是级别越高付出越多，我同班的那位姑娘，初一副部长，初二该部部长兼主席，被召开会无数次，也有午休之外的正常上课，个人觉得蛮惨。顺便，个人觉得加入这些组织顶多能“混脸熟”，七年级走三步遇见一个能挥手示意的听起来很厉害，然而不久你们就擦肩而过，相忘江湖了。老实说我个人在走廊等地遇见脸熟的会各种犹豫，于是在擦肩前会保持盯着对方眼睛的动作，根据对方反应判断应该点头示意还是移开眼睛，结果我的同学们表现得完全不认识我我也很尴尬。

呜呜呜没人理我懒癌快发了，有没有人暖贴啊～召唤小伙伴！

啊既然有鼓励就多更一点？

让我们来谈谈学习？
呃既然这个吧如此之冷这个贴也如此之冷（心痛）那就见笑了哈

抽象起来，我的感觉是 “先学习用花岗岩建房子的方法，再把花岗岩转变成鹅卵石（我瞎扯的不要计较），应对需要鹅卵石搭建的房子（好吧估计没有这种房子）”，各学科通用？

反正以我个人经历来看是通用的。
嗯至于具体的几科，让我们愉快地刷数理化《重难点手册》——数学的话，那种类比的“系统感”有点吸引我，从数到式，方程到函数（虽然后来我知道它们某种程度上来说是共通的，数形结合）。自然数到分数再到实数（初一课本我记得第一节就是有理数，现在想想真是亲切与怀念。）而且很棒的一点是计算律大多可以类比，比如由整数到数式（我记得是第二章吧），顺便，我这几天看高一课本发现正整数指数幂（底数还是可爱的正数，但指数是分数）的运算规律也可以类比（没找到方的键，想知道请百度）
理解了以上，反正我感觉数学挺亲切的（唔要是说“你有没有感到亲切”会不会有很多人来打脸？不好意思我忘了这贴多冷）
不过作为毕业生，表示作为一门理科，它真的需要多刷题！！！我个人很懒，只做重难点和老师布置的，结果元四调只有104加，中考只有97。初二110的历史再难回去，初一满分什么的真是不堪回首，这真是一个悲伤的故事

喔关于理化，给和我一样对它们（尤其是物理）“没感觉”的同志一个建议，抄书！
看《重难点手册》，划重点（讲解旁例题和课后习题都是要做的），把感觉“关键”“能跟前后连贯”的内容抄下来，把自己无法理解的抄下来（我能说有时抄着抄着就理解了吗），喔还可以辅助天天练——下个APP，里面有讲解和练习——但题量貌似不多的样子，而且讲解定位是“碎片化”（短时间）和趣味性，而几分钟的短视频不能把知识讲的全面——这时候我们就要感谢《重难点手册》的编写者们了！
当我这么做后，传说比八年级力学还难的电学我学得挺轻松（我初二还常常一百的卷子七十多呢），70分的卷子有一回还拿了68。
老实说我中考成绩也不高，理化合卷（满分120）也就107，但首先请看我的起点，再然后——小声地说，某个差不多也这么做的姑娘，117。

其他几科，英语建议百词斩背单词（有教材同步也有中考单词表。图视频歌曲资源都很丰富，有利于加深印象）语文的话，答题模板老师应该会讲——九年级带三班的梁姣老师尤精（今年应该去带初一了，嗯她的学生会很痛苦喔——对比之下初三上她的课会好很多。不过我不是跟她三年，不评价了吧），感觉我初一上过半学期课的陶老师也很赞。我身边同学好像记的更多的是她的“周六日就是用来玩的”和作业就是“一天一篇练笔”，我记得更清楚的倒是她给我们有一回讲不记得是第一还是第二单元的古诗，没说别的，就说背景。于是我那一面的笔记都是“靖康之难”，倡导“文史不分家”——话说我这一届中考无历史，还有她讲大阅读“答案让人分辨出只能是这一篇文章的，决不能照抄为其他文章的答案”——我当年还不懂，后来渐渐发觉这不就是“答题要有该文章的“细节””吗？
如果老师不讲，同学们可以尝试看标准大考卷（如元四调，中考），看对应哪些问题它的答题方向各是怎样的，对应的答案的是“概括原文信息”“表达方式”还是“表达的情感”......（可能有点难度，我估计当年的自己也做不到。呃如果你不能“偷师”就尝试搞好基础题和其他各科吧，考到好高中绝对会有老师跟你讲）

如果你发现有的楼消失了，是我在删，也许是我百度或者手机抽了，一发就是两重复的楼