第五章
上个星期我去接小威下课,看着他认真上课的样子,果然认真的男人是挺帅的,他们班的人也不会奇怪,因为大部分跟小威玩的来的都知道我是他哥,挺多认为我们是对好基友。
我们走走说说,那时刚好路过一间在讲古诗文的课堂,
“哥要不进去听听?”,
“啊,你啥时喜欢上这个了”,
“嘿嘿,走了”说着就被他拉进去了,因为是后进来的人家也开始上课了,我们只好坐在最后排,仔细想想我们两从离开高中后就没再接触过古诗文这等中国文明之精髓,大概是这个讲师讲的还不错吧,从小学就讨厌古诗文的小威竟然还听入神了,我还记得以前去接他放学只要看到他愁眉苦脸的从教室走出来肯定不是因为今天的作业多,他自己说过作业多那是中国国情改变不了的,绝对是今天老师又要他背诵那篇古诗文了,其实他记性不错的,要不英语方面也不会这么优秀,可就是不知道为什么古诗文他十分讨厌,不过看着他撅着个小嘴,就会想去挑逗他一下
“咦小嘴撅这么高,是不是想要亲亲”,
他拍打我一下“哥你好坏啊,人家心情不好你还这样,不理你了,哼”,
“啊呦我的好弟弟,不就背个书吗,至于吗,你这么聪明,那些难不倒你的”说着还不忘捏捏他的小嘴,
“可是就是讨厌,那些东西就像裹脚布又长又臭”,
“你闻过啊”,对我翻了个白眼
“臭哥哥”,“好了嘛,不要生气了,给你买好吃的,回去再给你做你最喜欢吃的”,
“你说的啊”听到有吃的个小吃货心情就大好,可一到晚上背书的时候,就拿着本书从床的一头滚到另一头,还一边不忘着吐槽一两句
“哥,你说古人那些文人怎么说话这么拗口,这叫平常百姓怎么和他们交流”
“哥你说他们好好的大白话不说干嘛想这么多叫人劳神的词”,
“哥你说我们写作的时候又不能用一个字去代表一个意思,古人就可以,真不公平”,
“哎呀,我的好弟弟,你书倒是没背两句,话这么多呢”,
“哦,你是不是嫌我烦,那你要古诗文做你弟弟好了”,看着这货假装生气还装着要离开的样子,顺着他的意思拉他躺在我的大腿上,亲亲他的额头
“你才是我的好弟弟,来哥哥帮你按摩按摩,你好好背,要不又要被留堂”,
“那我被留堂了,哥哥会不会觉得我是坏孩子”,
“不会了,我们家威威我还不了解嘛,绝对是个大好人,改天哥哥给张好人卡你”,
“切我才不要勒”,高兴了就从我身上蹦起来乖乖坐那皱着眉头继续背,虽然皱眉不太好吧,但他皱眉还是挺可爱的,就让我多看会,不过呢,小威一般要到准备默写的最后一刻才能勉强背完,结果嘛,有时能给他蒙混过去,有时嘛就是留堂抄书呗,还好他们语文老师也是教过我的,所以我还能进去陪他,不过在老师的监督下他还是不敢让我帮他抄,而他每届班主任的学期末评语都是小威是个聪明的孩子之类的,然后补上一句要是能更爱中国古代文化就更好了,其实他也不是不爱,就是背书那事真惹到他了,还有一次我回到家看到他躺在床上两脚挨着墙伸的老高了,然后手里拿着本书在念叨,“我说小威你学习的习惯越来越不好了,你这样小心长不高”,
“哥哥班里的人说这样有助于记忆,我就试试,可是好累哦”,我过去扶着他的脚放在床上,
“你就不能好好坐着背嘛,每次都这么多花样”帮他揉揉腰,
“好吧,那样的确累人”,
关于他背书的囧事挺多的,可惜他不让我写。那晚听完讲座,
“哥你说当年我那个语文老师也有这个讲师讲的这么好我觉得我就不用背的这么辛苦了”,
“你好意思怪别人,小心我跟余老师说”,
因为这个语文老师余老师是教了我和小威整个高中的语文老师,对我们这对兄弟也特别关心,所以也有保持联系,
“不就随口说说,你可不要告诉他老人家”,
“嘿嘿背后说人坏话,怕了吧”,“
哥你20好几了,还这么皮”,
“嘿,你小子皮痒了,看不。。。”。
其实古诗文这东西也没那么难背,大家很多都是高中生,好好珍惜吧,哈哈。
上个星期我去接小威下课,看着他认真上课的样子,果然认真的男人是挺帅的,他们班的人也不会奇怪,因为大部分跟小威玩的来的都知道我是他哥,挺多认为我们是对好基友。
我们走走说说,那时刚好路过一间在讲古诗文的课堂,
“哥要不进去听听?”,
“啊,你啥时喜欢上这个了”,
“嘿嘿,走了”说着就被他拉进去了,因为是后进来的人家也开始上课了,我们只好坐在最后排,仔细想想我们两从离开高中后就没再接触过古诗文这等中国文明之精髓,大概是这个讲师讲的还不错吧,从小学就讨厌古诗文的小威竟然还听入神了,我还记得以前去接他放学只要看到他愁眉苦脸的从教室走出来肯定不是因为今天的作业多,他自己说过作业多那是中国国情改变不了的,绝对是今天老师又要他背诵那篇古诗文了,其实他记性不错的,要不英语方面也不会这么优秀,可就是不知道为什么古诗文他十分讨厌,不过看着他撅着个小嘴,就会想去挑逗他一下
“咦小嘴撅这么高,是不是想要亲亲”,
他拍打我一下“哥你好坏啊,人家心情不好你还这样,不理你了,哼”,
“啊呦我的好弟弟,不就背个书吗,至于吗,你这么聪明,那些难不倒你的”说着还不忘捏捏他的小嘴,
“可是就是讨厌,那些东西就像裹脚布又长又臭”,
“你闻过啊”,对我翻了个白眼
“臭哥哥”,“好了嘛,不要生气了,给你买好吃的,回去再给你做你最喜欢吃的”,
“你说的啊”听到有吃的个小吃货心情就大好,可一到晚上背书的时候,就拿着本书从床的一头滚到另一头,还一边不忘着吐槽一两句
“哥,你说古人那些文人怎么说话这么拗口,这叫平常百姓怎么和他们交流”
“哥你说他们好好的大白话不说干嘛想这么多叫人劳神的词”,
“哥你说我们写作的时候又不能用一个字去代表一个意思,古人就可以,真不公平”,
“哎呀,我的好弟弟,你书倒是没背两句,话这么多呢”,
“哦,你是不是嫌我烦,那你要古诗文做你弟弟好了”,看着这货假装生气还装着要离开的样子,顺着他的意思拉他躺在我的大腿上,亲亲他的额头
“你才是我的好弟弟,来哥哥帮你按摩按摩,你好好背,要不又要被留堂”,
“那我被留堂了,哥哥会不会觉得我是坏孩子”,
“不会了,我们家威威我还不了解嘛,绝对是个大好人,改天哥哥给张好人卡你”,
“切我才不要勒”,高兴了就从我身上蹦起来乖乖坐那皱着眉头继续背,虽然皱眉不太好吧,但他皱眉还是挺可爱的,就让我多看会,不过呢,小威一般要到准备默写的最后一刻才能勉强背完,结果嘛,有时能给他蒙混过去,有时嘛就是留堂抄书呗,还好他们语文老师也是教过我的,所以我还能进去陪他,不过在老师的监督下他还是不敢让我帮他抄,而他每届班主任的学期末评语都是小威是个聪明的孩子之类的,然后补上一句要是能更爱中国古代文化就更好了,其实他也不是不爱,就是背书那事真惹到他了,还有一次我回到家看到他躺在床上两脚挨着墙伸的老高了,然后手里拿着本书在念叨,“我说小威你学习的习惯越来越不好了,你这样小心长不高”,
“哥哥班里的人说这样有助于记忆,我就试试,可是好累哦”,我过去扶着他的脚放在床上,
“你就不能好好坐着背嘛,每次都这么多花样”帮他揉揉腰,
“好吧,那样的确累人”,
关于他背书的囧事挺多的,可惜他不让我写。那晚听完讲座,
“哥你说当年我那个语文老师也有这个讲师讲的这么好我觉得我就不用背的这么辛苦了”,
“你好意思怪别人,小心我跟余老师说”,
因为这个语文老师余老师是教了我和小威整个高中的语文老师,对我们这对兄弟也特别关心,所以也有保持联系,
“不就随口说说,你可不要告诉他老人家”,
“嘿嘿背后说人坏话,怕了吧”,“
哥你20好几了,还这么皮”,
“嘿,你小子皮痒了,看不。。。”。
其实古诗文这东西也没那么难背,大家很多都是高中生,好好珍惜吧,哈哈。