首先是关于学院的基本介绍，孙越崎学院是啥学院，啥专业? 相信很多同学刚看见的时候都会对此抱有疑问。其实孙越崎学院就是相当于高中的实验班火箭班，大学类比的话，相当于清华的姚班(有的老师每次都会开玩笑到我们相当于小清华)。人员的组成是开学后有一场考试(20级由于疫情没有考试只看高考成绩今年大概率恢复)从各个理工科学院抽人(之后详细介绍)组成的一个学院。

孙越崎学院有两种培养模式：本研一贯制和完全学分制。
本研一贯制（特色班）
录取对象：每年面向录取到我校矿业类、安全科学与工程类、土木类、力学类、电气类、机械类、地质类、测绘类的新生，择优遴选90名学生进行本研一贯制培养。
培养过程：实施“3+3本硕连读”，“3+5本科生直博”计划，入选学生修读孙越崎学院本研一贯制培养课程，依据个人兴趣可在入学大类中自由选择专业并修读相应专业课程，满足所学专业毕业学分要求后授予相应学位。
完全学分制（实验班）
录取对象：每年面向录取到我校理工科专业大类（含工商管理类、经济与贸易类）的新生进行选拔，择优遴选30名学生进入实验班进行完全学分制培养。
培养过程：入选学生修读孙越崎学院通识基础必修课，依据个人兴趣自由选择专业并修读相应专业课程，满足所学专业毕业学分要求后授予相应学位。本科毕业后60%学生免试保送至国内外高校深造，其余学生自主考研或就业。

简单来说特色班就是在矿大一直读下去，实验班在本科毕业时可以进行二次选择，我是当初是报考了特色班，主要一个原因－懒!
本人来自一个高考弱省竞争压力很小，大家基本上都是躺平状态，打打闹闹高三也就轻松的过去了，那时候我们老师经常说你们到了大学会被别的省同学们碾压什么的，让我对争抢保研名额这个念头基本放弃，考研啥的一听还得备考一年相当于小高考对于刚毕业的我来说是再也不想参加这种大型考试了。但是当时读研已经成为总体的一个趋势，父母又总是劝说要读硕读博。于是就打算碰碰运气学了半个月的高数去报考了。然后就出乎意料的录上了。
读了两年给我的总感觉就是特色班非常适合那种对自己未来规划比较弱的同学，由于特色班的本硕一体化制度，能够提前认识很多科研大牛，并且能提前跟研究生博士导师进行很多交流，你选择的导师（孙越崎特有）基本上给你的未来五到六年的要学什么去干什么规划好了，而且都是一些很有前瞻性的项目。但这可能也不是优势，对于一些有想法的同学，希望去更强的学校深造或者想去就业的同学就不太友好，可能会让你感觉你的人生被束缚住了，这里建议可以去尝试实验班（前提你能力很强）或者不要报考（进了又退是件很麻烦的事情）。

再谈谈孙越崎学院有什么优势？
①“驻院导师+创新导师”双导师制
实施驻院导师和创新导师双导师制，发挥导师在学生课程学习、科学研究、生涯规划等方面的指导作用。鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队，实现本研两阶段的无缝对接。
②小班化、研讨式教学
实施以“大班授课+小班研讨”为核心的线上线下混合式教学模式，激发学生主体意识和教师的质量意识。通过实施“线上自学-大班讲授-小班研讨-多方互馈”机制，充分发掘学生的创新意识、培养自主学习能力。
③个性化学分制选课
鼓励学生跨年级、跨学院、跨专业、跨学科修读感兴趣的课程，为学生建构“底宽顶尖”、多学科交叉的复合型知识结构
④国际化人才培养通道
建立和实施“国内英文课程学习+短期国外通识学习+学期国外交换学习”的开放式国际化人才培养模式和通道。
⑤完善的学生激励机制
百分百学业奖学金、课外科技创新成果奖励、雅思学业奖学金、国际访学专项资助、优秀学生领导力奖学金、越崎年度人物奖学金。
⑥交叉复合创新实践平台
通过书院制管理、大学生创新训练计划项目全覆盖的方式，构建起学生交叉复合创新能力培养的实践平台。
⑦滚动进出管理机制
为提高人才培养质量，实现对学生荣誉学籍的动态管理，学院在学生培养中实施退出和进入机制并存的“滚动制”管理办法。该机制进一步加强了学生成长过程管理，提高学院管理的科学性。

导师制度是孙越崎最大的特色之一，学院也是非常鼓励做科研项目去申报各种比赛。
基本在大一下的时候去选择导师（基本上都是博导），教授们都很热情很亲切会去告诉你他们的研究方向，如果你俩一拍即合，就相当于ok了，以后有啥比赛都可以从导师这里要项目，我当初见我的导师时候，起初还以为教授都是应该摆着扑克脸，去很深沉严肃的去说一些国家未来的话题，但其实也和我们一样，我读的专业的教授基本上也是矿大毕业的，他们也会经常吐槽课程的问题，也会说哪里卖的水果便宜，也会说他们也老爱抢教室里的最后一排。很像一个只不过年龄很大的亲切学长。
当时我最开始申报比赛，也是一脸懵，什么申报书、PPT答辩、还有实验设计等等，全部都是从来没接触过的新东西。完全无从入手，这时候我的导师直接给我推了个博士生，去辅助我们完成各项事宜，由于大家都是要读矿大研究生的，资源方面师兄们真的是丝毫不吝啬，上来就给我拿了一堆下面这些页岩，当时刚给我看的时候好奇拿手里仔细看了看手一滑摔碎
了一个，然后我慌张问师兄这多少钱一个，当时师兄面不改色的说才100一百一个碎了一个无所谓，然后就继续教我用核磁仪饱水仪这些了，其中的有一个步骤需要倾倒液氮，当时师兄就指着这两个煤气罐两倍大小的罐子说随便倒不要吝啬，倒多了无所谓全部完成后倒回去就行，深深的感受到给我们推荐的教授们都科研经费充足，从设计实验、材料准备到做实验真的是一条龙服务享受和研究生一样的待遇，这就是本硕一体化的优势。
教完后还告诉我进实验室的门禁卡在哪，说有空可以随时来做实验，当时真的是受宠若惊（在一个大实验室里独自做着实验总感觉很帅气），后来周六日偶尔碰见别的学校的人来这个实验室做实验，再次让我感慨我们享有的资源真的是太多太多。

当然除了实验以外，学院还会提供非常nice的研讨环境，在这里大家可以做PPT填写申报书进行各种各样的赛事准备。有空调、有电子屏、有饮水机等等。别的学院能做到吗！
还不仅仅如此孙越崎的自习教室都是在学院楼，无须再去公教区域和别的学院和考研学长学姐进行争抢而且环境也好上很多。
由于孙越崎是大创项目全覆盖的，学院里有很多学长都对这些都是轻车熟路，并且有很多拿过国奖省奖的学长们，当初就是在这个教室带我们的的学长（小挑国家金奖）来教我们如何把PPT做的精美有逻辑。在学长的带领下我们今年也不负众望，互联网＋进了省赛继续比拼。
如果你想提前接触科研，孙越崎学院是不二的选择，这里不仅仅有好的教育资源，还有热情有经验的学长师兄导师去为你指路。就我个人而言在这里短短的一年内，有一个国家级大创、节能减排省奖、互联网+省奖等等收获了很多也学会了很多。

再谈谈孙越崎学院有哪些弊端(仅个人看法)
1.课程难度大，课程数量多，有好多华而不实的课程耽误学生时间 ，不过这点已经改善还多了，20级相对于我们那级已经砍了40多学分的课了，现在改的已经很人性化了，下一级又设立一个文科实验班，学院已经越改越细了，估计不会再有计算机学工图，经管学数分的情况了。
2.由于有滚动淘汰制度，学习压力较大，实验班是挂一科或者绩点低于3.0退院，特色班相对宽松挂两科或挂一科且绩点低于3.0或无挂科绩点低于2.8。个人感觉其实大学这些课程都是高开低走，考试很简单大部分是原题或者改了个数(基本上认真复习(预习)一周都能80来分)，退院的其实基本是课也不听考前也不看的。实际上平时分30%或40%也就是说你自己卷面分70左右就ok，其实也谈不上什么压力。
3.特色班的同学假如考的特别好，发现要是回原学院能去外面更好的学校，心里可能感觉不平衡，这就是个人选择问题了，所以说能正确判断自己能力也很重要，当然还是可以退院的。
实验班60%能保研，但是竞争比较激烈再加上他们专业不同，所以会有另一套制度来排名依托于课程分数和各种竞技比赛后者就比较看个人能力了，不像考试那么简单。
4.退院之后，由于有些课程原学院不学只能当做公选课换回去，换句话说不计入加权总成绩，你要是考的高要是功利性的看相当于白学了，有的课原学院学但你没学就得重学，很是让人烦躁，尤其是你大二下退院后，要补的课还是不少的。
5.学院的管理制度严，有两年的早点名，还有一年的学院晚自习。大一时还好，大二后早上没课还要早点名就很让人烦躁，外出假比别的学院费劲。由于学院人数少军训活动、做操、太极拳都得全员出击大晚上的还得跑老远搞，这些很搞人心态。

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今年又新增了一个文科实验班，和理科实验班相似也是按照完全学分制进行培养，60%学生具有推荐免试攻读国内高校研究生资格。
主要按经济与贸易类、工商管理类、公共管理类各专业培养
录取具体流程参照录取通知书寄过来的相关文件。
大体上文科实验班考语数外， 理科实验班和特色班考数物外。
还有体育面试心理测试一些内容。